優化醫學人才培養結構 推進醫療事業高質量發展

2021-08-20 08:35:20 來源: 福建日報

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醫務人員是維護和促進人民群眾健康的重要力量,是推進醫療衛生健康事業高質量發展的主力軍。近年來,隨著醫改不斷深化,福建醫師隊伍數量和整體能力水平都在加速提升。

面對疫情提出的新挑戰、實施健康中國戰略的新任務、世界醫學發展的新要求,我們尚需在優化醫學人才培養結構、提高培養質量等方面做哪些努力?昨日,第四個中國醫師節,記者專訪了福建省醫師協會會長、福建醫科大學校長陳曉春。

記者:如何評價當前福建的醫師隊伍?

陳曉春:近幾年,福建的醫師隊伍在不斷壯大的基礎上,醫療技術能力和服務水平也得到顯著提升。

在數量方面,至去年年底,全省執業(助理)醫師已逾10.5萬人,比五年前增加了20%。

在整體素質方面,首先,醫師隊伍的源頭——醫學生的整體素質有所提升了,有更多的優秀高中畢業生愿意進入醫學院校學習。從福建醫科大學看,臨床醫學專業的畢業生執業醫師資格考試通過率高過全國平均通過率20多個百分點。

其次,我省醫療機構當中的研究生導師人數明顯增加,以福建省立醫院為例,“十三五”初期博士生導師為6名,目前已近40名,碩士生導師也從40余名增加到200多名。而在福建醫科大學,“十三五”初期博士研究生招生規模只有60余名,今年這個數字翻了近兩番,由此可見我們對醫學人才的培養能力提高了,高層次人才的產出也增多了。

第三,福建醫務人員在國際頂級醫學刊物上發表的學術論文數量一直在不斷增加,承擔的國家重大項目、重點項目和國家自然科學基金項目數也在逐年增加。

記者:如何看待醫學教育對醫師隊伍建設的重要性?

陳曉春:醫學教育是衛生健康事業發展的重要基石。

黨的十八大以來,我國醫學教育蓬勃發展,為衛生健康事業輸送了大批高素質醫學人才。在新冠肺炎疫情防控中,我國醫學教育培養的醫務工作者發揮了重要作用。就福建而言,當前面臨的一個問題是人才培養的總量雖增加不少,但仍然不足,這是因為我省的醫科院校數量偏少、規模不大,且醫科院校附屬醫院醫療資源總量不足、培養能力仍然偏弱。

醫學是一門實踐性學科,醫學院校不但要重視基礎教學,更要重視臨床實踐培訓。而要提升臨床實踐教學能力,關鍵要加強醫療機構的內涵建設,包括政府投入,也包括高層次人才的引進與培養。

近兩年來,福建在國家發展改革委、衛生健康委等部門大力支持下,加快推進國家區域醫療中心建設,目前共有國家區域醫療中心試點項目6個,成為目前全國最多的省份。我認為這種“事業留人”的模式有助于高層次醫學人才的引進,對醫學人才隊伍做強“塔尖”十分有利。這些“國家隊”與福建現有的高水平醫院共建合作,能發揮出人才基礎和事業平臺的正向疊加效果,提升我省醫療機構對醫師隊伍的培養能力。

記者:如何加強醫師隊伍當中的“塔基”部分?

陳曉春:歸根結底是要讓更多優秀的醫師扎根基層,真正實現分級診療。

人才培養周期長,如何留住人才,讓他們扎根基層?不但需要好的政策,更需要營造好的施展才華平臺,需要好的待遇,以留住人才。

此外,在醫院實際工作中,兒科、精神科等科室因為執業風險高、勞動強度大、待遇收入低等原因,非常容易流失人才。對此,我們要從源頭上擴大招生規模,同時優化學科結構。

以福建醫科大學為例,針對《教育部等六部門關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》明確的“5+3”一體化臨床醫學人才培養模式,在增加設置了臨床醫學(“5+3”一體化,兒科學)專業的基礎上,今年又向教育部申請設置臨床醫學(“5+3”一體化,精神醫學)和放射醫學專業,同時也著眼布局重癥醫學和急救醫學的“5+3”一體化專業。此外,我們還與福建衛生職業技術學院合作開設全科醫學(“3+3”專升本)專業,打造一體化全科醫學人才的培養新模式,為基層醫療機構輸送更多本科醫學人才。

這里要強調的是,即使是本科教育,我們也實施精英式培養。不是說當不了??频呐R床醫生,才去當全科醫生。全科醫生解決的是不同的問題,同樣是專門學科領域需要的高素質人才。所以,為了更好更快地實現分級診療,我們必須加大全科醫學人才培養力度,提升基層醫療衛生行業職業吸引力,采取逐步擴大訂單式定向醫學生培養規模、系統規劃全科醫學教學體系、加快推進全科醫生薪酬制度改革等多種措施,拓展全科醫生職業發展前景,為基層提供更充足的醫療服務。

(本報記者 儲白珊 張靜雯)

[責任編輯:]

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